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“授人以鱼不如授人以渔的道理,你难道不知道吗?”“你只是一味的把你的经验去告诉小莹,让她按照你设定好的路线去走,可如果小莹走到了你这辈子没有到达的高度呢,你没有经验可以传授小莹了,我也没办法教教她了,那小莹要怎么办呢?”“可如果你从一开始教育小莹的就是思维方式,你告诉她世界的多面性,人性的多面性,把一件事情的利弊分析给她听,让她自己来做出判断和选择,然后你再根据她的判断和选择做出一个合理的分析,这样的话小莹就拥有了自己判断能力。”“无论她面临怎样新的挑战,她都可以去通过分析来做出正确的选择,这才是真正的教育孩子,才能够让她用这套理论方法去行走得更远。”周静听到白振帆这话之后,难得的没有立刻回怼他。她轻笑:“没想到啊,白振凡你现在居然也会顺着我的思路去说话了,不过别以为我看不穿你的小心思,你无非就是想顺着我的思路,来否定我的一些教育方法,然后想告诉我,小莹如果在你的手里,你能把小莹教育得更好,能让小莹走更远的路,能把小莹培养的更加出人头地,但是我不需要,我要的小莹她是优秀的,同时他是被我培养的很优秀的,而不是你。”“你刚刚说的那个方法,我觉得或许有用,有机会的话我可以在小莹的身上试一试,我毕竟是她的母亲,比她大好多,万一我死了没有人能再帮小莹拿主意了,所以有些方法我确实应该早点交给小莹。”白振帆:“你能够教给她什么方法,你自己都扭曲偏执,你敢不敢去看看心理医生,你现在的精神状态就是有病的。”“你自以为你是为了小莹好,可是她的学习成绩一直在下滑,而且因为班主任找你谈话之后,班主任也发现了你的精神不正常,你这个人根本就沟通不了,所以班主任也不再找你谈话了,或者说整个学校都知道小莹会变成现在这样,全是因为你这个母亲。”“她学习好坏,我不在乎,但关键因为你,现在小莹都已经出现自残的倾向了,你为什么还要控制她,不肯尊重她,不肯给她自由。”“之前我以为,如果你看到小莹因为你的教育受了伤害,你这个做母亲的会心疼她,会反思自己,可是今天我与大师连线之后,大师告诉我,在高二的时候小莹跳楼zisha了,你也从来没有反思过自己,没觉得自己的行为有问题,你认为是小莹自己承受不了这个压力,你觉得小莹受到的磨砺还不够多,所以才会就这样轻易的放弃自己的生命,你还觉得小莹她懦弱。”“你就是这样当母亲的,有你这样的母亲是每一个孩子的悲哀。”周静皱眉:“你从哪儿找的骗子算命?大师他说的是什么胡话,我的小莹怎么可能会zisha?她那些所谓自残的小手段,我见的多了,不过就是想利用母亲的恻隐之心,让我不逼迫她的学习,我跟你说,这些东西对我都没有用,我这个人对我的孩子心狠,对我自己更心狠,为了成大事心狠一些是没有错的。”白振帆的脾气已经快要控制不住了,他已经尽量的站在周静的角度去跟她好好谈了,但在周静这里显然是永远都谈不通。